Elogio delle cianfrusaglie
Credere nella capacità dei bambini e dei ragazzi di imparare e conoscere facendo, non è ancora cosa scontata. Se poi quest’ottica la si applica al pensiero e all’agire degli adulti. Ma serve darsi tempo nell’osservare e nel fare
Esserci. La forza del Noi
L’infanzia non è un tempo sospeso in attesa dell’età adulta, ma un tempo pieno di senso, di voce e di presenza. Un articolo di Federica Zanetti
Prendersi cura di sé
Il benessere emotivo non è sinonimo di assenza di disagio né di salute mentale quanto piuttosto una dimensione che attraversa il benessere psicologico, la salute mentale, lo stato di salute fisico e il benessere soggettivo. Un contributo di Cristina Santinelli
Infanzia e diritto alle literacy
In un’intervista fatta da una bambina a Gianni Rodari alla domanda: “Signor Rodari, preferisce le storie che finiscono bene o che finiscono male?” lui rispose: “Preferisco che non finiscano”. Un contributo di Rosy Nardone
La violenza psicologica sui minori
Un contributo di Rosario Sutera, Marco Antonio Paganini e Maurizio Novello
Incontri con l’acqua: grandi esperienze da un piccolo ristagno
Un contributo di Daniela Mughetto, Stefania Moretti e Letizia Fabbri
Bambini e dispositivi digitali. Il punto di vista della biologia
Bambini e dispositivi digitali. Il punto di vista della biologia. Un’intervista a Daniela Conti, biologa ed esperta in genetica molecolare
Un albero ci pone tante domande, ancor di più se arrampicabile
Un articolo di Antonio Di Pietro
Educatori maschi nei servizi per la prima infanzia
Un’esperienza per contronarrare e decostruire gli stereotipi di genere. Un articolo per Infanzia di Calogero Francesco Pipero